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¿QUÉ ES LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y JUVENIL?

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26/07/2017. La Convención de los Derechos del Niño fue aprobada por Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989 en New York. El Estado español la adoptó el 26 de enero de 1990 y la ratificó el 6 de diciembre del mismo año.
La CDN es el referente por excelencia para promover y estimular la participación de los niños. Los art. 12 y 13 consagraron los derechos de los niños a formarse su propio juicio y expresar libremente su opinión en todos los asuntos que les afectan. El art. 15 establece el derecho a asociarse libremente y celebrar reuniones pacíficas.
También nos dice la CDN que "la formación para la participación es una formación para la autonomía- concepto de ciudadanía".
Desde el Consejo Local de Atención a la Infancia y Adolescencia de MISECAM se nos propone crear espacios de participación en nuestros municipios donde los niños y niñas puedan contribuir con su propio punto de vista a todas esas cuestiones en relación a los ámbitos de su vida cotidiana: la familia, la escuela y el municipio, y en donde se sientan protagonistas y responsables de sus vidas.
Estamos convencidos de que promover la participación infantil y juvenil contribuye a que nuestros jóvenes, y nuestros niños y niñas se conviertan en ciudadanos de presente, implicados y responsables con su entorno y de que trabajar desde la participación es trabajar por la educación , por la prevención y por la democracia.
En base a este convencimiento este equipo de gobierno ha querido generar ese espacio de participación en el que también se ha implicado nuestro colegio público a través del proyecto “APRENDER PARTICIPANDO: INFANCIA Y CIUDADANÍA GLOBAL”.
El pasado 26 de mayo se celebraron las Jornadas PIAndo, primeras Jornadas sobre Participación Infantil y Adolescente de la Comunidad de Madrid y en la que expusieron sus experiencias las niñas y niños de las Comisiones de Participación de MISECAM, entre los que se encontraban seis carabañer@s.
El video de la Jornada se puede ver YouTube “Jornadas PIAndo”.
Imágenes: